GIMP

Los alumnos de 3º eso mezclaron sus fotos personales con imágenes de internet y añadieron bocadillo con información en francés, afin de representar un pequeño recuerdo que tenían de la niñez.
Ahí va el enlace del blog del departamento de francés donde publiqué alguna de ellas

http://francesenteror.blogspot.com/search/label/Trabajos%20alumnos%202010%2F11

CONTINUAMOS CON LAS REUNIONES VIRTUALES

Dejamos aquí algunas de las imágenes tomadas de la última reunión:

MASHUP

El alumnado de 4º ESO del IES Teror ha trabajado el Mashup dentro de la asignatura de Música. Para elaborar la remezcla de los diferentes temas ha utlizado el Audacity. La actividad se ha desarrollado inicialmente en equipos para pasar después a la creación individual.

Aquí tienen un ejemplo:

Los comentarios que ha generado el alumnado alrededor de esta actividad se pueden leer AQUÍ

AUDIOS LITERARIOS EN DISTINTAS LENGUAS

En este segundo trimestre estamos trabajando, y continuando con el Proyecto "Plántale cara al programa" (IES Bañaderos, 2º Bchto. Literatura Universal), los audios a través de fragmentos de la literatura universal. Escucharemos a Virgilio, Safo, Petrarca, Shakespeare,  E. Allan Poe y Ronsard... en latín, griego, italiano, inglés,  español y francés, respectivamente.

Aquí una muestra de los cuatro últimos...
El resto en la entrada nº 66 de:

http://contuliteratura.blogspot.com

EPV IES Teror

Queridos compañeros, aquí tienen el enlace a la página de EPV del IES Teror donde se ven los trabajos realizados con GIMP y otras cosillas. Está en la pestaña de 4º ESO.
Espero poder actualizar cuanto antes.
Saludos

http://epvteror.weebly.com/

VIÑETAS

Los alumnos de 4º E.S.O. de la modalidad C abordaron una actividad relacionada con la imagen y el sonido. Cada uno hizo una selección de viñetas que organizaron en torno a una breve secuencia que inventaro en función de uno de los cinco audios propuestos. Aquí podemos ver una selección del trabajo realizado.

IMPRESIONES

Los alumnos de 3ºA y 3ºD del I.E.S. Teror han realizado un ejercicio con un editor de imagen recomponiendo y personalizando según la impresión de sus respectivos audios pertenecientes a la Edad Media y al Renacimiento.

GUERRA DE TROYA

Este vídeo elaborado por dos alumnos de 3º de la E:S.O del I.E.S de Teror, muestra a través de imágenes y con acompañamiento musical la guera de Troya. Con este trabajo se ha pretendido que sólo con el plano visual seamos capaces de contar una historia.

PROYECTO "PLÁNTALE CARA AL PROGRAMA" o cómo "arrostrar" la materia...

Presentamos un avance de este Proyecto desarrollado en el Taller de Literatura Universal, materia optativa de 2º de Bachillerato (IES Bañaderos). Animamos al alumnado para que "afronte" parte del programa... con otra cara. Aprovechamos el "parecido" y hacemos coincidir su trabajo literario sobre el autor (cuestiones teóricas y comentarios de textos) con su recreación fotográfica...

Algunas imágenes en el BLOG de la materia: (véanse las "entradas" números 19 y 35 y el lateral derecho de dicho BLOG)

Pica aquí

UNA IMAGEN PARA UNA MELODÍA: CREACIÓN DE LA PORTADA DE UN DISCO

1. UNA IMAGEN PARA UNA MELODÍA

Dentro de la asignatura de Música de 4º de ESO del IES Teror el alumnado ha trabajado los medios de grabación y la digitalización del mundo de la música así como la importancia de la misma y de la imagen en la publicidad. Y dentro de ese marco se ha planteado esta actividad que intenta unir el mundo visual y el auditivo

¿Qué imagen te sugiere una melodía? El alumnado ha capturado con su cámara una realidad visual para unirla a una realidad sonora. PICA sobre la imagen para ver el resultado:


2. CREACIÓN DE LA CARÁTULA DEL DISCO

Posteriormente, se utiliza esa imagen para crear la propuesta de portada de disco con la que se ilustraría ese tema musical. PICA sobre la imagen para ver las propuestas:

PONENCIA DE PEP ALSINA

El pasado 13 de octubre, Pep Alsina (Universidad de Barcelona) disertó sobre la Competencia cultural y artística en el marco de nuestro Seminario. Dicha charla se llevó a cabo en la Sede Virtual que tenemos en la Casa de Canarias en Second Life. Aquí ponemos el montaje que hemos hecho con algunas de las imágenes tomadas.

1ª REUNIÓN EN EL ENTORNO VIRTUAL DE SECOND LIFE

Aquí tienen algunas imágenes de la primera reunión en Second Life. Así tendremos un Testimonio y recuerdo del segundo encuentro que realizamos en este entorno (la primera vez fue cuando creamos las cuentas). Dispondremos durante el desarrollo del Seminario de esta sala situada en la Casa de Canarias en Second Life.

DESCARGA DEL PROGRAMA DE SECONDLIFE

Hola a todos.
El otro día estuvimos soltándonos en el manejo del avatar con los ordenadores del CEP. Para entrar en el mundo virtual desde nuestras casas tenemos que tener instalado el programa. Lo pueden descargar desde la página www.secondlife.com.

En la imagen tienen rodeado con un óvalo rojo el enlace de descarga.

Un saludote :-)

IDEAS PARA REFLEXIONAR...

He encontrado un artículo que me parece interesante y que quizá podría sugerirnos ideas...
Aquí tienen el enlace:
Arte: la cuarta competencia básica en esta era digital

LA IMPORTANCIA DEL ARTE EN LA EDUCACIÓN

La educación forja a los seres humanos. Es en ella donde descansa la responsabilidad de crear conciencia en las personas (…)La creatividad está en todos nosotros, actores sociales, solo hay que despertarla.

La actividad artística inmersa en el sistema educacional formal, puede ser el elemento principal en la gran revolución educacional que se quiere, ya que forja seres pensantes, con conciencia y capacidad crítica.

Rodrigo Acosta Larenas
("Tomar conciencia en el arte")
http://educaarte-2012.blogspot.com/2006/06/la-importancia-del-arte-en-la-educacin.html