El alumnado de los diferentes cursos ha conocido durante el curso a un músico de las islas. Tras realizar el audio en el que habla sobre su vida ha realizado un vídeo que ilustra con su música e imágenes de la época. Aquí tienen uno de ellos. Hay una muestra de los diferentes niveles picando AQUÍ
Seminario de trabajo: Desarrollo de la Competencia Cultural y Artística a través de las TIC. Su incidencia en las otras CCBB
miércoles, 15 de junio de 2011
jueves, 26 de mayo de 2011
REUNIONES EN EL ENTORNO DE SECOND LIFE
Una breve muestra de lo que han sido las reuniones realizadas por el Seminario en el entorno en 3D. Las mismas se han celebrado, durante todo el curso, en una sala creada para tal función en la Casa de Canarias en Second Life.
miércoles, 25 de mayo de 2011
BANQUETE ROMANO
Pincha en Banquete romano y podrás ver el trabajo realizado por los alumnos de 1º de Bachillerato. Los alumnos elaboraron los diálogos para la celebración de un banquete y escogieron un poema de Catulo u Horacio para recitarlo en él, de acuerdo con la costumbre romana. También tratar de ambientarlo con sonidos de fondo. Este es el resultado.
Pincha en Banquete romano y podrás ver el trabajo realizado por los alumnos de 1º de Bachillerato. Los alumnos elaboraron los diálogos para la celebración de un banquete y escogieron un poema de Catulo u Horacio para recitarlo en él, de acuerdo con la costumbre romana. También tratar de ambientarlo con sonidos de fondo. Este es el resultado.
VÍDEO POSEIDÓN
Los alumnos asumieron la personalidad de un dios, con su indumentaria y atributos y contaron su historia en vivo al resto de los compañeros. Aquí tenemos un ejemplo de dicho trabajo.
miércoles, 11 de mayo de 2011
PUBLICIDAD
El alumnado de música de 4º de la modalidad C del I.E.S. Teror han realizado un trabajo relacionado con la creación de un audio de publicidad. Aquí tienen un ejemplo del resultado.
domingo, 20 de marzo de 2011
GIMP
Los alumnos de 3º eso mezclaron sus fotos personales con imágenes de internet y añadieron bocadillo con información en francés, afin de representar un pequeño recuerdo que tenían de la niñez.
Ahí va el enlace del blog del departamento de francés donde publiqué alguna de ellas
http://francesenteror.blogspot.com/search/label/Trabajos%20alumnos%202010%2F11
Ahí va el enlace del blog del departamento de francés donde publiqué alguna de ellas
http://francesenteror.blogspot.com/search/label/Trabajos%20alumnos%202010%2F11
viernes, 18 de marzo de 2011
CONTINUAMOS CON LAS REUNIONES VIRTUALES
jueves, 17 de marzo de 2011
MASHUP
El alumnado de 4º ESO del IES Teror ha trabajado el Mashup dentro de la asignatura de Música. Para elaborar la remezcla de los diferentes temas ha utlizado el Audacity. La actividad se ha desarrollado inicialmente en equipos para pasar después a la creación individual.
Aquí tienen un ejemplo:miércoles, 9 de marzo de 2011
AUDIOS LITERARIOS EN DISTINTAS LENGUAS
En este segundo trimestre estamos trabajando, y continuando con el Proyecto "Plántale cara al programa" (IES Bañaderos, 2º Bchto. Literatura Universal), los audios a través de fragmentos de la literatura universal. Escucharemos a Virgilio, Safo, Petrarca, Shakespeare, E. Allan Poe y Ronsard... en latín, griego, italiano, inglés, español y francés, respectivamente.
Aquí una muestra de los cuatro últimos...
El resto en la entrada nº 66 de:
http://contuliteratura.blogspot.com
El resto en la entrada nº 66 de:
http://contuliteratura.blogspot.com
lunes, 14 de febrero de 2011
EPV IES Teror
Queridos compañeros, aquí tienen el enlace a la página de EPV del IES Teror donde se ven los trabajos realizados con GIMP y otras cosillas. Está en la pestaña de 4º ESO.
Espero poder actualizar cuanto antes.
Saludos
http://epvteror.weebly.com/
Espero poder actualizar cuanto antes.
Saludos
http://epvteror.weebly.com/
viernes, 28 de enero de 2011
VIÑETAS
Los alumnos de 4º E.S.O. de la modalidad C abordaron una actividad relacionada con la imagen y el sonido. Cada uno hizo una selección de viñetas que organizaron en torno a una breve secuencia que inventaro en función de uno de los cinco audios propuestos. Aquí podemos ver una selección del trabajo realizado.
IMPRESIONES
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